تست هوش

باید پس از خواندن سئوال در عرض فقط 5 ثانیه به آن جواب درست را بدهید در پایان تعداد پاسخهای درست شما ضرب در 10 میشود و میزان آی کیو شما را نشان میدهد.
1- بعضی از ماهها 30 روز دارند بعضی 31 روز چند ماه 29 روز دارد؟
2- اگر دکتر به شما 3 قرص بدهد و بگوید هر نیم ساعت 1 قرص بخور چقدر طول میکشد تا تمام قرصها خورده شود؟
3- من ساعت 8 شب به رختخواب رفتم و ساعتم را کوک کردم که 9 صبح زنگ بزند وقتی با صدای زنگ ساعت از خواب بیدار شدم چند ساعت خوابیده بودم؟
4- عدد 30 را به نیم تقسیم کنید وعدد 10 را به حاصل آن اضافه کنید چه عددی به دست می آید؟
5- مزرعه داری 17 گوسفند زنده داشت تمام گوسفند هایش به جز 9 تا مردند چند گوسفند زنده برایش باقی مانده است؟
6- اگر تنها یک کبریت داشته باشید و وارد یک اتاق سرد و تاریک شوید که در آن یک بخاری نفتی یک چراغ نفتی و یک شمع باشد اول کدامیک را روشن میکنید؟
7- فردی خانه ای ساخته که هر چهار دیوار آن به سمت جنوب پنجره دارد خرسی بزرگ به این خانه نزدیک میشود این خرس چه رنگی است؟
8- اگر 2 سیب از 3 سیب بردارین چند سیب دارید؟
9- حضرت موسی از هر حیوان چند تا با خود به کشتی برد؟
10- اگر اتوبوسی را با 43 مسافر از مشهد به سمت تهران برانید و در نیشابور 5 مسافر را پیاده کنید و 7 مسافر جدید را سوار کنید و در دامغان 8 مسافر پیاده و 4 نفر را سوار کنید و سرانجام بعد از 14 ساعت به تهران برسید حالا نام راننده اتوبوس چیست؟

ارزیابی تست براساس تعداد جوابهای نادرست سطح هوش
7تا و بیشتر دانش اموز دبستان
6 تا دانش اموز دبیرستان
5 تا دانشجو
2-3 استاد دانشگاه
1 مدیران ارشد

برای دیدن پاسخ تستها ادامه مطلب را ببینید.

 

 

ادامه نوشته

تدريس فعاليت صفحه 2كتاب سال سوم

تدریس فعالیت صفحه 2 کتاب ریاضی سال سوم راهنمایی


 

فعالیت صفحه ۲ کتاب ریاضی سال سوم راهنمایی یکی از فعالیت هایی است که در قسمت بعدی کار برد دارد. اما متاسفانه خیلی خلاصه بیان شده است.  اگر این فعالیت به این صورت ارائه می شد بهتر بود:

 مجموعه مضرب هاي طبيعي عدد ۳ را بنويسيد سپس مشخص کنید که هر کدام از مضرب های عدد ۳ مرکب است یا اول؟

...

۳×...

۳×...

۳×...

۳×۲

۳×۱

ضرب عددهای طبیعی در عدد ۳

 

 

 

 

 

۳

مضرب های طبیعی عدد ۳

 

 

 

 

 

 

اول / مرکب

  • مضرب هاي عدد ۳را تا كجا می توانید ادامه دهید.    ................
  • بیستمین مضرب عدد ۳چند است؟                        ................       
  •  این عدد مرکب است یا اول؟                                 ................
  • چهل و سومین مضرب عدد ۳ چند است؟                .................      
  • این عدد مرکب است یا اول؟                                 .................
  •  بقيه مضرب های عدد ۳  اول هستند يا مركب؟        .................

             دلیل خود را  بگویید.............................................

  • عدد 3 مركب است يا اول؟                      ™ مرکب                   ™ اول
  • تمام مضرب هاي عدد ۳ مركب هستند.     ™ بله                       ™ خیر
  • كدام مضرب های عدد ۳  اول و كدام مركب هستند؟         ...................

 مجموعه مضرب هاي طبيعي عدد ۴  را بنويسيد سپس مشخص کنید که هر کدام از مضرب های عدد ۴ مرکب است یا اول؟

...

۴×...

۴×...

۴×...

۴×۲

۴×۱

ضرب عددهای طبیعی در عدد ۴

 

 

 

 

 

۴

مضرب های طبیعی عدد ۴

 

 

 

 

 

 

اول / مرکب

  • مضرب هاي عدد ۴ را تا كجا می توانید ادامه دهید---------
  • بیستمین مضرب عدد ۴ چند است----------------------
  • این عدد مرکب است یا اول--------------------------
  • چهل و سومین مضرب عدد ۴ چند است------------------
  • این عدد مرکب است یا اول-----------------------------
  • بقيه مضرب های عدد ۴  اول هستند يا مركب؟-----------------         
  • دلیل خود را بگویید…………………………………………
  • عدد ۴مركب است يا اول؟                           ™ مرکب                 ™ اول
  • تمام مضرب هاي عدد ۴ مركب هستند.         ™ بله                     ™ خیر
  • كدام مضرب های عدد ۴   اول و كدام مركب هستند--------------------

 با توجه به فعالیتی که انجام دادید به سوالات زیر پاسخ دهید.

  • اگر عددی مرکب باشد تمام مضرب های آن مرکب است؟-------------------                
  • اگر عددی اول باشد کدام مضرب آن عدد اول است؟----------------  
  • آيا مي توان گفت همه ي مضرب هاي يك عدد،  مركب اند؟ با توجه به مطالب بالا توضيح كاملي بنويسيد.

 

 

با توجه به مطالبی که در این فعالیت حل کردید:

الف) جمله های داخل کادرهای سمت چپ و راست را کامل کنید.

ب) عددهای وسط را به کادر مربوط وصل کنید

 

 

۲

 

 

۳

اگر  عددی ........  باشد 

در آن صورت

تمام مضرب های آن ........... است.

۴

اگر  عددی .........  باشد 

در آن صورت

تمام مضربهای  آن  ........... می باشد

بجز .............

۵

۶

۷

۸

 

۹

 

 

 

« هانری پوانکاره » در مورد زیبایی ریاضیات این گونه گفته:

« دانشمند ، طبیعت را به خاطر فایده اش مطالعه نمی کند، آن را برای این مطالعه می کند که از آن لذت می برد و چون طبیعت زیباست از آن لذت می برد . اگر طبیعت زیبا نبود، ارزش ِ شناختن نداشت و اگر طبیعت ارزش شناختن نداشت، زندگی هم ارزش زیستن نداشت. البته، من در اینجا از آن گونه زیبایی که حواس را متأثر می کند، یعنی از زیبایی اوصاف و ظواهر، سخن نمی گویم؛ نه به این جهت که این زیبایی ها را دست کم بگیرم، نه چنین نیست، اما این زیبایی ربطی به علوم ندارد، منظورم زیبایی ژرف تری است که از نظم هماهنگ اجزا بوجود می آید و تنها هوش ِ ناب قادر به درک آن است. »

« برتراند راسل » نیز زیبایی ریاضیات را این گونه به رخ می کشد:

« ریاضیات هیچ حقیقتی ندارد اما بالاترین زیبایی را داراست. یک زیبایی سرد و جدی، درست مانند یک تندیس، به طور شگفت انگیزی محض، و توانا در نهایت جدیت، به طوری که تنها بزرگترین ِ هنرمندان می توانند این گونه باشند. »

فقریعنی ...

فقر  همه جا سر ميكشد .......

فقر ، گرسنگي نيست ، ت ......

فقر ، چيزي را  " نداشتن " است ، ولي  ، آن چيز پول نيست ..... طلا و غذا نيست  .......

فقر  ،  همان گرد و خاكي است كه بر كتاب هاي فروش نرفتهء يك كتاب فروشي مي نشيند ......

فقر ،  تيغه هاي برنده ماشين بازيافت است ،‌ كه روزنامه هاي برگشتي را خرد ميكند ......

فقر ، كتيبهء سه هزار ساله اي است كه روي آن يادگاري نوشته اند .....

فقر ، پوست موزي است كه از پنجره يك اتومبيل به خيابان انداخته ميشود .....

فقر ،  همه جا سر ميكشد ........

                    فقر ، شب را " بي غذا  " سر كردن نيست ..

                  فقر ، روز را  " بي انديشه"   سر كردن است ...

 

استفاده از عدد پي در زمان هخامنشيان

مهندسان هخامنشي راز استفاده از عدد پي (۱۴/۳ ) را دو هزار و 500 سال پيش كشف كرده بودند. آنها در ساخت سازه هاي سنگي و ستون هاي مجموعه تخت جمشيد كه داراي اشكال مخروطي است، از اين عدد استفاده مي كردند.

ادامه نوشته

و اما پاسخ :

سوئدی       آلمانی     انگلیسی     دانمارکی      نروژی

سفید         سبز        قرمز             آبی             زرد

نوشابه       قهوه        شیر            چایی            آب

فیات          بنز          تویتا            ب ام و           بلازرد

سگ         ماهی      پرنده          اسب              گربه 

««آلبرت اینشتین »» این معما را در قرن نوزدهم میلادی طرح كرد و به گفته وی حدود 98درصد از مردم جهان نمی توانند این معما را حل كنند!


ادامه نوشته

برای دیدن روی زمان های بعدازظهر-ظهر و قبل ازظهر کلیک کنید

 

بودجه بندی سال سوم

بودجه بندی سالانه ریاضی سوم راهنمایی
ادامه نوشته

بودجه بندی سال دوم

بودجه بندی سالانه درس ریاضی دوم راهنمایی

ادامه نوشته

بودجه بندی سال اول

ادامه نوشته

روشي كلي براي حل جذرهاي سال دوم راهنمايي

باسلام

همكاران گرامي لطفا نظر خودرا راجع به روش حل جذرهاي سال دوم راهنمايي بنويسيد.

 

روشي براي حل جذرهاي يك واحد كمترازجذر كامل:

عدد15را كه يك واحدكمتراز16دارد ،درنظربگيريد،از15مربع 3 راكم مي كنيم،حاصل 6مي شود،كه آنرادر2ضرب كرده،بايك جمع مي بنديم.1+(2*3)،كه جواب خارج قسمت مساويست با8/0وجواب نهايي جذرتقريبي مساويست با:8/3

 

  ۲/۳  يكي از جذرهاي استثناست كه درتمرينات دوره اي ديده مي شود،براي حل اين جذرعديك را در2ضرب كرده وبا يك جمع مي بنديم پس 3منهاي يك مي شود2كه 2رابرعدد3تقسيم مي كنيم ،كه جواب خارج قسمت مساويست با:7/0پس جذرتقريبي ۲/۳مساويست با:7/1  

تذكر:چون قسمت اعشاري 2/3 كم است پس مي توان  آن رابه روش جذرهاي استثنا حل كرد.

 

روشي كلي براي حل جذرهاي سال دوم راهنمايي:

مي خواهيم جذر عدد19رابدست آوريم،اولين عددي راكه مربع كامل است واز19بزرگتر است(يعني 25)از19كم مي كنيم ،باقي مانده ي 6=19-25رابر2برابرجذر25(5)يعني بر10تقسيم مي كنيم،كه خارج قسمت مشود6/0جواب تقريبي جذرمساويست با:4/4=6/0-5

جذر19/0را به همين روش مي توان حساب كرد،ابتداجذر01/0كه مساويست با1/0ودر4/4ضرب شودمي شود:44/0=(6/0-5)*1/0

 

                                                                                                     منتظرپيشنهاداتتونم

                                                                                                       باتشكر-پوررضايي